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| 初中教师函数教学知识的调查研究 | |
| 引用本文： | 黄红梅.初中教师函数教学知识的调查研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2021(1). |
| 作者姓名： | 黄红梅 |
| 作者单位： | 韩山师范学院数学与统计学院 |
| 基金项目： | 2018年度广东省教育科研项目“广东省农村地区义务教育阶段数学教师MPCK现状及其发展策略研究——以粤东为例”(2018GXJK111);2018年度韩山师范学院教改项目“初中数学教师专业成长的研究与实践——基于MPCK理论”(Z18045)。 |
| 摘 要： | 数学教学知识(MPCK)是教师专业发展的内核。以函数为例,考察初中数学教师函数MPCK现状,结果表明;数学初中教师函数MPCK总体良好,但部分教师表现一般;初中数学教师函数MPCK在城乡学校,教师职称、毕业专业三个方面存在显著性差异,而在教龄、性别两个方面差异性不显著。基于研究结果,认为发展初中数学教师MPCK要有针对性、主题性和切入口。 |
| 关 键 词： | 初中 函数 数学学科 教学知识 |
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