|
|||||
|
|
| 外语教学法主要流派述评 | |
| 引用本文： | 郑倩.外语教学法主要流派述评[J].教师,2021(5). |
| 作者姓名： | 郑倩 |
| 作者单位： | 阿坝师范学院外国语学院 |
| 基金项目： | 阿坝师范学院质量工程项目“《日语语音》课程建设”(55)的研究成果。 |
| 摘 要： | 外语教学法流派众多,各具特色,影响力较大的有听说法、认知法、交际法、任务型教学法等。文章对这四种主要流派的产生背景、基本概念、教学原则及特点进行了概述,并在此基础上,通过对比分析,归纳了各流派的优缺点。对教育者而言,研究各教学法流派及其教学原则、过程、特征及优缺点,有益于综合应用各教学法,扬长避短,提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 外语教学法 主要流派 特点 评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |