| 近十年我国教育管理理论研究的进展与反思 |
| |
| 引用本文： | 张伟坤,黄崴.近十年我国教育管理理论研究的进展与反思[J].中国高教研究,2013(2). |
| |
| 作者姓名： | 张伟坤 黄崴 |
| |
| 作者单位： | 1. 华南师范大学教务处,广东广州,510275
2. 中山大学教育科学研究所,广东广州,510275 |
| |
| 摘 要： | 近十多年来我国教育管理理论研究取得了一定的进展,体现在研究数量的增加、研究主题的扩展、研究范式的初步转型、研究队伍的成熟等方面,逐渐形成了一些较为主流的重点热点领域,产生了一批有影响力的成果;进一步深入探讨了教育管理学科体系建构、研究对象、学科属性等基本问题,明确了未来的研究方向和重点.未来教育管理学研究应继续关注学科的基本理论问题,同时应具备问题及前瞻意识,并在比较与借鉴西方成功经验的同时坚持发展本土的教育管理理论.
|
| 关 键 词： | 教育管理 理论研究 进展与反思 |
The Development and Reflection of The Educational Administration Theory Research In The Near Ten Years |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
