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| 学生与教师发展性评价的探索与实践 | |
| 引用本文： | 刘兰敏.学生与教师发展性评价的探索与实践[J].中小学教育与管理,2005(6):7-9. |
| 作者姓名： | 刘兰敏 |
| 作者单位： | 河北唐山丰润区东实验小学校长 |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的全面推进，新的教学理念已逐步成为教师的施教行为，学生、教师的评价的改革也得到了社会各界的关注，根据《基础教育课程改革纲要》和》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，我校着眼于学生与教师的发展，坚持“三为本”的原则，即以师生的个性发畏为本，以师生的均衡发展为本， |
| 关 键 词： | 探索与实践 发展性评价 教师 学生 《基础教育课程改革纲要》 考试制度改革 中小学评价 教学理念 发展为本 教育部 师生 施教 个性 |
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