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| 构建真实、扎实、大气、灵气的课堂 | |
| 引用本文： | 冯俊.构建真实、扎实、大气、灵气的课堂[J].福建教育,2005(11A):38-39,55. |
| 作者姓名： | 冯俊 |
| 摘 要： | 随着对“一堂好课”的理性思考和一些非常有见地的理性概括，在“理想”和“现实”之间寻求统一的“好课标准”，已在许多教师心目中逐渐清晰起来。各种闪烁新课程、新理念光芒的“小学数学课堂教学评价标准”的层出不穷给教师的比较和抉择提供了可能。 |
| 关 键 词： | 课堂教学评价标准 真实 大气 灵气 理性概括 小学数学 新课程 教师 理想 |
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