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| 巧用故事 激趣导学 | |
| 引用本文： | 吴小英.巧用故事 激趣导学[J].福建教育,2008(6):59. |
| 作者姓名： | 吴小英 |
| 摘 要： | 作为品德与生活课程常用的教学活动形式，讲故事能拉近教师与学生的距离，拉近课程与生活的距离，拉近学生经验与认知的距离。因此，教师教学时通过生动有趣的故事，寓抽象的道德观念于具体、形象的故事之中，能丰富学生的道德情感，提高其道德认识，进而形成良好的道德品质。 |
| 关 键 词： | 导学 道德观念 教学活动 道德品质 距离 学生 |
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