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| 学生全程教育的思考与实践 | |
| 引用本文： | 李雪生.学生全程教育的思考与实践[J].湖南教育,2003(23):16-16. |
| 作者姓名： | 李雪生 |
| 作者单位： | 津市市李家铺中学 |
| 摘 要： | 根据调查统计,农村初中学生一年内在校时间为200天,校外时间为165天,二者比约为11∶9。这就是说学生没有在学校接受教育的时间为45%。农村学生中因父母外出打工谋生等原因,由其祖父母或其他亲友监护的学生不断增多,且占有相当的比例。我校930名学生中,有113名学生是由爷爷奶奶或其他亲友监护的,占12%。这些学生中品德行为俱差者占有一定比例。学生全程教育主要是挖掘学校、家庭、社会的一切教育资源,采用多管齐下,综合管理,将学校教育向家庭延伸,向社会延伸,向未来延伸。1.向家庭延伸向家长做好宣传教育工作。通过“家长学校”、“家长会”… |
| 关 键 词： | 全程教育 教育资源 素质教育 农村教育 德育工作 |
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