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| 浅谈建构主义在高中教学中的渗透和应用 | |
| 引用本文： | 陈桂明.浅谈建构主义在高中教学中的渗透和应用[J].数学教学通讯,2016(6):17-18. |
| 作者姓名： | 陈桂明 |
| 作者单位： | 江苏省扬中市第二高级中学 212200 |
| 摘 要： | 建构主义认为,学习的过程并不是学生被动地接受和记忆教师所教的内容,而是学生能够以原有的知识、经验为基础,主动建构的过程.在我国近些年的基础课程改革中,建构主义成为数学教学中一种重要的教学思想和指导理念.本文主要基于高中数学教学的特点,探讨了建构主义在高中数学中的渗透和应用的具体措施. |
| 关 键 词： | 建构主义 高中数学 教学思想 创设情境 角色转变 |
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