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| 数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 王月丹.数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣[J].中国基础教育研究,2006,2(4):92-92. |
| 作者姓名： | 王月丹 |
| 作者单位： | 河北省武强县周窝中学,武强053300 |
| 摘 要： | 学习兴趣又叫认识兴趣，它是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和积极趋近的倾向。兴趣是一种非智力因素，但它和许多智力因素有着密切的联系。兴趣和注意力是孪生姐妹，没有浓厚的兴趣，对事物漠然置之，就很难集中注意力。如果有了浓厚的兴趣，就会使大脑皮层形成优势兴奋中心，注意力高度集中。兴趣和记忆力的联系也十分密切。两千年前孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明学习兴趣就能记得牢，记得久。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基有旬名言：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。所以说兴趣是学习的动力之一。激发学生的学习兴趣是教学的重要目标方一。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学习兴趣 学生 激发 好之者不如乐之者 非智力因素 集中注意力 苏霍姆林斯基 |
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