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| 论学习的审美价值 | |
| 引用本文： | 陈琰.论学习的审美价值[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(5):61-63. |
| 作者姓名： | 陈琰 |
| 作者单位： | 武汉大学,哲学学院,湖北,武汉,430072 |
| 摘 要： | 对于人的生存而言,学习不仅具有求真向善的意义,而且具有重要的审美价值.学习理解活动中的各种思维能力自由协调的游戏活动所必然引发的愉快,是学习审美的源泉.学习的审美生成充分展现了学习活动的审美价值,它主要表现为世界的敞开和学习者自我的完善. |
| 关 键 词： | 学习 审美活动 审美价值 |
Aesthetic Value of Learning |
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| Chen Yan.Aesthetic Value of Learning[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2009,22(5):61-63. | |
| Authors: | Chen Yan |
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| Keywords: | |
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