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| 在自主探索中学习 | |
| 引用本文： | 张玲珈.在自主探索中学习[J].四川教育,2002(12):34-34. |
| 作者姓名： | 张玲珈 |
| 作者单位： | 眉山市 |
| 摘 要： | 在《数学课程标准》中，培养学生的探索能力是新课程标准“过程目标”中的重要目标。那么，在一年级数学计算教学中，如何培养学生的探索精神呢？一、在操作活动中培养学生探索精神一年级学生由于年龄比较小，他们的思维以形象思维为主。因此，在计算教学中应通过操作活动把抽象的计算形象化，让学生在活动中去感悟、体验，去学习数学知识，并逐步培养他们探索精神。如在教学“6的认识”时，课前我先让学生画6个自己喜欢的事物，做成卡片。学生在画的过程中，既要认真仔细地数数，又对6以内数的“数序”有了实实在在的认识，同时对数6所表示… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 主体性教学 课程标准 |
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