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| 利用课堂教学艺术，激发学生学习物理的兴趣 | |
| 引用本文： | 余平英.利用课堂教学艺术，激发学生学习物理的兴趣[J].读与写:教育教学刊,2013(21). |
| 作者姓名： | 余平英 |
| 作者单位： | 福建省浦城县第三中学 福建 浦城 353400 |
| 摘 要： | 课堂教学不仅仅是一门科学，更是一种令人陶醉的艺术。成功的课堂教学，它本身就是一种艺术的创造。教师如果掌握了这门艺术，就可以使课堂满堂生辉，激发学生学习物理的兴趣，从而激起学生高涨的学习情绪。它要求教师辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。以下就课堂教学如何利用课堂教学艺术，激发学生学习物理的兴趣，谈谈个人的教学经验。 |
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