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| 小学音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析 | |
| 引用本文： | 程郁华,郭,宝.小学音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析[J].教育科学研究,2014(4):31-34. |
| 作者姓名： | 程郁华 郭 宝 |
| 摘 要： | 通过对北京市10节小学音乐录像课教学目标、教学内容、教学过程和教学效果的分析,发现这些课的教学目标可操作性较强,知识传授准确无误,学科特点突出,学生学习兴趣较浓。但教师学情分析不够深入、教学内容设计不够全面,教学环节时间安排欠妥当。建议教师加强学情分析,结合学生实际确定教学目标,合理安排教学内容、关注教学目标达成,从而有效提高教学设计能力,切实提高课堂教学实效性。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 录像课分析 教学质量 教学质量监测与评价 |
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