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“工作室制”教学模式介入艺术设计本科人才创新培养的体系研究
引用本文:邰杰,陆韡,曹晋,王岩松,甄薛婷.“工作室制”教学模式介入艺术设计本科人才创新培养的体系研究[J].教育与教学研究,2015,29(1):73-78.
作者姓名:邰杰  陆韡  曹晋  王岩松  甄薛婷
作者单位:江苏理工学院 江苏常州213001
基金项目:2013年江苏理工学院高等教育研究项目“本科人才培养模式创新研究——基于LSSP原理工作室教学机制研究”,2014年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省级一般项目“任务驱动下的环境设计工作室实践项目训练”
摘    要:国内艺术设计院系现时人才培养和设计实践中面临诸多问题,而"工作室教学机制研究"作为一个富有生命力"教学合一"的新兴教学形态,却能够充分建构"设计产品成型"为导向的工作室课程体系链,同时"工作室"亦可作为"博物馆"与"孵化器"的艺术教学空间群筑。

关 键 词:工作室教学机制  艺术设计  人才培养机制  课程链

Study on the System for the Training of Undergraduate Talents of Art Design by Workshop Teaching Mode
TAI Jie,LU Wei,CAO Jin,WANG Yansong,ZHEN Xueting.Study on the System for the Training of Undergraduate Talents of Art Design by Workshop Teaching Mode[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2015,29(1):73-78.
Authors:TAI Jie  LU Wei  CAO Jin  WANG Yansong  ZHEN Xueting
Institution:TAI Jie;LU Wei;CAO Jin;WANG Yansong;ZHEN Xueting;Jiangsu University of Technology;
Abstract:
Keywords:
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