|
|||||
|
|
| 审题琐谈 | |
| 引用本文： | 李平龙.审题琐谈[J].中学数学月刊,1994(4). |
| 作者姓名： | 李平龙 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县中学 |
| 摘 要： | 审题就是要了解题意，搞清楚课题的条件是什么，结论或所要解决的问题是什么．它是处理问题的首要环节，是联想和应用所学知识解决问题的基础．因此在教学中必须指导学生逐步学会审题．下面谈自已的一些做法．一、审查题目的条件1．审查题设条件全面审查题目的条件，分清主次，寻找解题的突破口，是解题成败的关键．例1已知数列｛a_n为等比数列，首项为z(zＣ），z＝3，公比q一1/2z，这个数列中任何连续三项在复平面内的对应点均构成直角三角形且第一项的对应点为直角顶点，求复数z．分析：本题条件较多，但主要条件是a_n，a_( 1),a_(n 2)对… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |