| 创造一种幸福的生活——教师管理视野中的教师发展 |
| |
| 引用本文： | 李飞.创造一种幸福的生活——教师管理视野中的教师发展[J].当代教师教育,2010,3(1). |
| |
| 作者姓名： | 李飞 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学,教育学系,上海,200062 |
| |
| 摘 要： | 教育幸福和教师管理是相互循环、相互建构、互动提升的关系,科学的、有效的、有建设性的教师管理能促进教师教育幸福感的提升,而教育幸福使教师在更大程度上把潜在的能力转化为现实的能力,这种"转化"本身就是教师的发展,它会使教师管理不断更新和完善.为此,应探索教师管理促进教师教育幸福的路径:充分发挥地方力量的影响;校长的管理理念是根本;管理者的素质及对教师管理的认识应做到"成事成人";管理制度和措施的制定要突出持续性、长远性和教师的发展性;自我管理--促进教师教育幸福的核心因素.
|
| 关 键 词： | 教师管理 教育幸福 成人成事 教师发展 |
Creating a Happy Life——Teachers' Development from the Perspective of Teachers' Management |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
