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| "活动"与"参与"--谈职业中学英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 肖海燕."活动"与"参与"--谈职业中学英语课堂教学[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2004(1):60-60. |
| 作者姓名： | 肖海燕 |
| 作者单位： | 江苏省如东第一职业高级中学 226400 |
| 摘 要： | 一、"活动"是英语课堂教学中的主线 教学是师生双方互动的结果,教学双方都给对方提供信息,教学活动就是为了促进这种交流.课堂活动是师生之间、学生之间思想、情感、信息交流的过程.教学双方都为对方提供信息,教师的输出对学生来说就是信息的输入,学生通过感知、理解、归纳、记忆等活动接受、处理、储存、运用信息;学生的反馈作为信息输出对教师和其他同学来说又是信息输入.活动的每一步都是如此:信息的输入--转换--输出,通过反复、多项、多渠道的交际活动使学生学习和掌握英语知识,逐步形成运用英语的能力. |
| 关 键 词： | 职业中学 英语教学 课堂教学 教学活动 学生参与 |
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