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| 论新课改下的初中学生课堂心理环境设置策略 | |
| 引用本文： | 颜晓娣.论新课改下的初中学生课堂心理环境设置策略[J].考试周刊,2014(13):176. |
| 作者姓名： | 颜晓娣 |
| 作者单位： | ;1.聊城大学教育科学学院 |
| 摘 要： | <正>人类的任何活动都与环境密切相关,环境可以引起人的心智活动和行为变化。课堂心理环境即社会环境或精神环境,它是由学校的校风、班风、课堂教学气氛、师生关系等环境因素构成的一种无形的环境。"孟母三迁"的故事流传千古,给我们的启示是不同的环境会影响人的行为。对于课堂环境中外在的客观环境,学者关注已久,也有了很多研究成果,对学生内在心理环境的研究也应引起学者们和教师们的关注。学生心理环境的状况会决定师生关系的融 |
| 关 键 词： | 师生关系 课堂心理环境 初中学生 优秀学生 教师 客观环境 密切相关 行为变化 教学过程 课堂教学气氛 |
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