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| 论西部地区中学信息技术教育的误区及其析正 | |
| 引用本文： | 郭少杰.论西部地区中学信息技术教育的误区及其析正[J].时代教育,2014(12):205. |
| 作者姓名： | 郭少杰 |
| 作者单位： | 内蒙古锡林浩特第六中学; |
| 摘 要： | 我国西部地区中学信息技术教育理论与实践脱节是个不争的事实,在对西部地区中学计算机课程反思的过程中,有关信息技术实践性教学的定位、实践性教学的方法等问题又产生了一些新的误区。中学信息技术教育应当定位为通识教育+基础教育+实践教育于一体的模式,西部地区中学信息技术教育实践性教学可行的选择是借用社会力量,摈弃传统思想,一方面通过人员交流解决实践性教学教师问题,另一方面教师和家长要积极引导,从而解决实践性教学的资源问题。 |
| 关 键 词： | 西部地区 中学 信息技术教育 实践性教学 析正 |
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