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| 体育教学的“五寓于” | |
| 引用本文： | 何润荣.体育教学的“五寓于”[J].体育教学,1992(1). |
| 作者姓名： | 何润荣 |
| 摘 要： | 根据儿童的神经系统有较高的兴奋性和敏感的特点,在体育教学中通过“五寓于”的教学尝试,试图探讨适合儿童心理特点和生理发展规律的体育教学方法。1)寓准备活动与模仿练习。就是在准备部分根据课的内容,把准备活动编成模仿练习,把学生引入“角色”表演中,以达到准备活动的目的。2)寓讲解于形象化。讲解动作时运用简单易懂、生动形象的语言或比喻 |
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