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| 让“绿色”充实作文的底蕴 | |
| 引用本文： | 李,斌.让“绿色”充实作文的底蕴[J].小学教学参考,2014(7):89-90. |
| 作者姓名： | 李 斌 |
| 作者单位： | 江苏启东市新港小学,226200 |
| 摘 要： | 作文是体现学生语文综合水平的一个重要抓手,但从学生的作文情况来看,情况不容乐观,假、大、空等作文现象泛滥成灾,读来味同嚼蜡,使人毫无阅读欲望,甚至有反胃之感.如提到写一件助人为乐的事情,很多学生写的不是扶老人走斑马线过马路,就是帮助迷路的小弟弟或者小妹妹找爸爸妈妈.这些千篇一律的故事情节,缺乏真情实感,明显是学生胡编乱造出来的.又如,要求学生写一篇令自己感动的人或者事的作文时,很多学生总喜欢将自己的“悲惨身世”写出来,以博取老师的同情,争取得到一个较高的分数. |
| 关 键 词： | 作文 “绿色” 底蕴 阅读欲望 助人为乐 故事情节 真情实感 学生 |
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