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| 浅谈数学课外阅读的兴趣培养 | |
| 引用本文： | 姚菲菲,汤骥.浅谈数学课外阅读的兴趣培养[J].浙江教学研究,2006(2):48-49,35. |
| 作者姓名： | 姚菲菲 汤骥 |
| 作者单位： | [1]诸暨市实验小学,浙江诸暨311800 [2]诸暨市教育局教研室,浙江诸暨311800 |
| 摘 要： | 数学阅读是数学学习的补充和拓展，也是学生可持续发展的需要。如何培养学生的阅读兴趣？一是创设阅读氛国，让读书成为一种时尚，这其中教师的榜样示范，激励评价显得尤为重要。引导学生缩写数学故事，写数学日记、数学小论文，与同学共享，以更好地激发学生的阅读热情。二要精选阅读内容：要选择与课堂教学相关的数学趣味题、数学猜想、社会历史知识、教材以外的数学知识、生活知识等，以拓展学生的视野。激发学生的阅读兴趣，挖掘学生的学习潜能。提升学生的数学素养。 |
| 关 键 词： | 数学阅读 兴趣培养 |
| 收稿时间： | 2006-01-20 |
| 修稿时间： | 2006-01-20 |
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