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| 高等教育协同创新:理论建构与演进 | |
| 引用本文： | 苑大勇.高等教育协同创新:理论建构与演进[J].高校教育管理,2015(3):16-21,29. |
| 作者姓名： | 苑大勇 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院职业教育与成人教育研究所 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学国家青年项目(CIA120149) |
| 摘 要： | 协同创新理念的兴起与经济全球化、知识社会发展密切相关,企业组织应用比较广泛,逐渐扩散到其他机构,尤其是高等教育领域。基于协同学理论的协同创新理念,从创新的概念发展出发,应更加注重突破主体间的壁垒,在人才、资本、信息与技术上进行合作。而西方高等教育领域在应用协同创新理念方面,取得了很重要的成就,不管是在合作平台建构、组织结构设计、运行机制建立、经费资源提供方面,都存在着共同的因素,对于其他国家的协作创新发展提供了优秀的实践经验与借鉴模式。在我国推进协同创新的进程中,需要借鉴国外的先进经验,结合已开展的协同创新实践,在心理层面上去除约束,在制度设计上去除障碍,提供相应的政策保障,继续进行完善与改进。 |
| 关 键 词： | 高等教育 协同学 协同创新 |
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