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| 数学教学应贴近生活 | |
| 引用本文： | 陈红.数学教学应贴近生活[J].考试周刊,2011(36):85-85. |
| 作者姓名： | 陈红 |
| 作者单位： | 郴州工业交通学校,湖南,郴州,423000 |
| 摘 要： | 知识来源于生活，数学知识更是如此。因此，在学生的日常生活中，存在有大量的数学素材，在数学教学中，教师如果能根据所教对象的认知水平与思维能力，充分利用学生日常生活中的数学素材，就会使数学知识直观化、通俗化，就会激发学生学习数学的兴趣，同时也能培养学生应用数学的意识。我结合十几年的教学，从导入新课、讲授概念、推导公式及讲授例题几个方面，谈谈自己的一些做法和体会。 |
| 关 键 词： | 数学教学 贴近生活 数学知识 日常生活 数学素材 知识来源 思维能力 学习数学 |
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