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| 从“伪娘”现象探讨幼儿双性化人格的培养 | |
| 引用本文： | 李璇.从“伪娘”现象探讨幼儿双性化人格的培养[J].考试周刊,2011(35):233-234. |
| 作者姓名： | 李璇 |
| 作者单位： | 华东师范大学,心理与认知科学学院,上海,200062;淄博师范高等专科学校,山东,淄博,255100 |
| 摘 要： | 随着社会的发展进步,双性化人格已经成为一种性别角色发展的新趋势。幼儿时期是进行双性化人格培养的关键期,本文借＂伪娘＂现象的热议之机来探讨有关幼儿的双性化人格的培养。在幼儿双性化教育中,家庭、幼儿园和社会应该充分发挥合力作用,在幼儿性别教育中要根据男女两性心理发展的规律,用正确的性别角色观念、理想的性别模式标准来实施性别教育,促进不同性别幼儿身心健康的和谐发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿 双性化人格 双性化教育 |
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