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| 试论开放的家庭教育 | |
| 引用本文： | 余菊.试论开放的家庭教育[J].江西教育,2002(12):9-9. |
| 作者姓名： | 余菊 |
| 作者单位： | 南昌市出新幼儿园 |
| 摘 要： | 家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育的重要性毋庸置疑。可是，过去的家庭教育模式太过封闭，已经成了孩子顺利成才的绊脚石，开放式的家庭教育呼之欲出。家庭教育的开放，是指广义的开放，实际上也是针对当前幼儿教育中存在的问题所提出来的“开放”，并不是说家长对子女放手不管，放任自流，而是要使家庭教育过程始终保持对家庭内外的信息交流与沟通，这既是我国著名幼儿教育家陈鹤琴的“活教育”理论的发扬光大，也是新世纪社会发展的要求。一、家庭教育开放的迫切性。（一）家庭教育的误区。多数家长在进行家庭教育的时候，由于对孩子的… |
| 关 键 词： | 家庭教育 教育误区 教育内容 教育方法 |
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