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| 如何评价语文课堂教学的效果 | |
| 引用本文： | 林子.如何评价语文课堂教学的效果[J].小学教学研究,1987(9). |
| 作者姓名： | 林子 |
| 作者单位： | 人民教育出版社 |
| 摘 要： | 教学,无疑是教和学的双边活动。课堂教学到目前为止,仍然是培养学生语文基本功的最重要的手段。它是教授与学习的统一过程,是教师的指导性与学生的自我活动的有机结合。教师教授活动的实现方法是以获取教材本质的东西为目标来组织学生的学习活动,并使每个学生的学习活动相互影响、渗透,使整个班级的学习深入到教材的本质中去。学生接受了老师的这种教授活动后,他们自己就能以一个自觉的、目的明确的、同心协力的学习活动者的姿态出现。只有当班级里每个学生的 |
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