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| 创建初中数学成长记录袋的几种途径 | |
| 引用本文： | 徐星海.创建初中数学成长记录袋的几种途径[J].教育研究与实验,2007(6). |
| 作者姓名： | 徐星海 |
| 作者单位： | 浙江省永嘉县岩头镇中学 |
| 摘 要： | 有效实施成长记录评价首先需要科学设计一个成长记录袋。设计一个好的成长记录袋必须满足三个条件:评价目的必须清楚表述;选择作品的标准必须呈现给学生;评价的标准必须清晰地界定并最终用于评价。创建成长记录袋的途径有:以学习顺序为线索创建;以能力为核心创建绕;围绕某一主题创建;依据学生发展状况创建动态评价成长记录袋等。 |
| 关 键 词： | 初中数学 成长记录袋 途径 |
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