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| 教科书中“阅读材料”的教育价值探讨——以人教版普通高中第三册阅读材料一栏“光速的测定”为例 | |
| 作者姓名： | 吴俊林 张红洋 王瑞珍 |
| 摘 要： | 1对学生理性思维的启发和人文视野的开拓
提到理性，很容易联想到科学．理性思维是连续的、富有逻辑性的思维，它是人类判断、推理的思想活动．理性从何而来？毛泽东在《实践论》中谈到：“理性的东西所以靠得住，正是由于它来源于感性．”爱因斯坦在年少时看到飞机就曾想象：“如果自己可以追上光，那么会发生怎样的情况？”可见，理性和感性有... |
| 关 键 词： | 阅读材料 普通高中 教育价值 光速 人教版 教科书 理性思维 测定 |