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| 追逐体验点亮课堂——《秒的认识》教学叙事 | |
| 作者姓名： | 陈峥 |
| 摘 要： | 选择《秒的认识》作为校内研讨课是种偶然，可就是这个偶然，让课堂充满体验的味道。特级教师吴正宪曾经说过：“说学生能懂的话，让学生用自己的语言诠释数学的意义，用亲身的体验去感知数学知识的发生、发展，让学生学会用数学的语言解读已有的生活经验。”我想这样的课堂孩子一定会乐于参与，这就是课堂的魅力。本节课的一个目标就是让孩子懂得... |
| 关 键 词： | 课堂 教学 数学知识 生活经验 学生 语言 孩子 |
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