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| 注意力缺陷过动症学生的多元辅导 | |
| 作者姓名： | 温颖 |
| 摘 要： | 随着研究的深入，研究人员发现，注意力缺陷与过动症（ChildrenwithAttentionDeficitHyperactivityDisorder，简称ADHD）学生约占全部学生的3％至s％。而正是这5％的学生却制造了班上50％以上的问题。台北教育大学郑丽月教授指出，注意力缺陷与过动症是一种持续的症状，可从学生期延续... |
| 关 键 词： | 注意力 学生 缺陷 辅导 研究人员 |
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