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| 谈如何运用心理学原理调动教师教书育人的积极性 | |
| 引用本文： | 杨代超.谈如何运用心理学原理调动教师教书育人的积极性[J].凯里学院学报,1999(5). |
| 作者姓名： | 杨代超 |
| 作者单位： | 施秉一中!教师贵州施秉556200 |
| 摘 要： | 最大限度地调动教师教书育人的积极性.是教育体制改革的根本出发点.也是学校领导的重要职责.教师积极性调动起来的显著标志.就是“要我干”变成“我要干”.这是教师精神动力系统中质的飞跃.表明教师已经把个人需要与教书育人(社会需要).即提高教育教学质量溶为一体.领导者的领导艺术在于使被领导者的良好愿望成为其内部需要,让被领导者的能量充分地释放出来.成为社会进步和发 |
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