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| 数学是什么？——初中数学教材中“数学文化”之分析 | |
| 引用本文： | 刘香琴,郭玉峰.数学是什么？——初中数学教材中“数学文化”之分析[J].中国基础教育,2006(5):29-31. |
| 作者姓名： | 刘香琴 郭玉峰 |
| 作者单位： | [1]内蒙古鄂尔多斯市第一中学 [2]北京师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | “数学观”即对“数学是什么”的认识。数学的文化观是其中的一种解释，即认为“数学是一种文化”。本文希望从数学文化的角度剖析新教材对这一特点的呈现：（1）数学是人类文化的创造性活动；（2）猜想也是数学；（3）数学内容是丰富多彩的；（4）数学是身边的科学；（5）数学问题的答案不是唯一的。 |
| 关 键 词： | 新教材 数学文化观 数学观 初中 数学教学 教学内容 |
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