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| 走向“研究性教学” 培养中学生的创造力 | |
| 引用本文： | 刘仙红.走向“研究性教学” 培养中学生的创造力[J].科学中国人,2014(22). |
| 作者姓名： | 刘仙红 |
| 作者单位： | 苏州工业园区第八中学; |
| 摘 要： | 新课程要求教师从单纯注重知识传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养,要引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,富有个性地学习。本文以学生综合实践活动为切入点,通过探讨研究性教学这一新型的教学模式,来增强中学生的创新意识,加强中学生创造力的培养。 |
| 关 键 词： | 研究性教学 创造力 课堂模式 教学实践 |
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