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| 论高职院校校内教学质量评价体系的构建 | |
| 引用本文： | "高职院校教学质量评价体系的研究"课题组.论高职院校校内教学质量评价体系的构建[J].孝感职业技术学院学报,2004,7(4):5-8. |
| 作者姓名： | "高职院校教学质量评价体系的研究"课题组 |
| 作者单位： | 湖北职业技术学院督导室 湖北孝感432000 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十五”规划课题的成果。课题名称 :高职院校教学质量评价体系的研究。鄂教科规 [2 0 0 2 ]0 0 2号文件下达。 |
| 摘 要： | 高职院校应建立以社会职业能力为特色的“多元化”校内学生质量评价体系，以专家、学生和教师自评为主体的“多主体”教师教学质量评价体系，以系、部教学组织为主的“多层次”教学组织管理质量评价体系以及多侧面专业质量评价体系。 |
| 关 键 词： | 高职院校 教学质量评价体系 学生质量 教师教学 教学组织 专业 构建 多层次 多元化 管理质量 |
| 文章编号： | 1671-8178(2004)04-0005-04 |
| 修稿时间： | 2004年10月30 |
On the Construction of Teaching Quality Evaluation System in Higher Vocational Colleges |
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| Abstract: | |
| Keywords: | teaching in higher vocational colleges teaching qual ity evaluation system construction |
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