高考改革呼唤灵动的物理课堂期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

高考改革呼唤灵动的物理课堂

引用本文：	徐峰.高考改革呼唤灵动的物理课堂[J].教育文汇,2002(2).

作者姓名：	徐峰

摘要：	高考改革强调考查学生的能力与素质,要求物理课堂形式多样,生动活泼,富有吸引力,让学生有充分施展与表现的机会,使学生是学习的精灵、学习的主人,让学生在课堂上真正活起来、动起来。灵动的物理课堂教学形式有:演示实验、学生动手实验、讲解中与学生讨论、学生自学和讨论、学生讲演、看录像、讨论及评改作业、操作多媒
本文献已被 CNKI 等数据库收录！