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| 接受学习与现代学习方式的融合与重构 | |
| 引用本文： | 张岚.接受学习与现代学习方式的融合与重构[J].教育与职业,2014(36). |
| 作者姓名： | 张岚 |
| 作者单位： | 宁夏民族职业技术学院 宁夏吴忠751100 |
| 基金项目： | 2013年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“教师教育改革背景下促进师范生学习方式转变研究”的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 随着基础教育和教师教育课程改革的进一步深化,促进学生学习方式转变已成为改革的核心任务。转变学生的学习方式,应充分发挥不同学习方式的优势,促进学习方式的多样化。文章对接受学习和现代学习方式的特点进行分析,提出将接受学习与现代学习方式融合重构,通过多种学习方式的互补并用,优化课堂学习效果,从而促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 接受学习 现代学习方式 融合 重构 |
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