| 双元学习对双元创新及其协同性的交互影响研究 |
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| 引用本文： | 奚 雷,彭灿,李德强.双元学习对双元创新及其协同性的交互影响研究[J].科技管理研究,2016(15):192-196. |
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| 作者姓名： | 奚 雷 彭灿 李德强 |
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| 作者单位： | 1. 南京航空航天大学经济与管理学院,江苏南京211106;安徽科技学院管理学院,安徽滁州233100;2. 南京航空航天大学经济与管理学院,江苏南京,211106 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金，江苏省高校哲学社会科学重点项目，江苏省普通高校研究生科研创新计划项目，安徽科技学院项目 |
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| 摘 要： | 从理论上探讨双元学习对双元创新及其协同性(其由双元创新平衡性和双元创新互补性2个维度构成)的交互影响,提出相应的研究假设与关系模型,进而通过问卷调查和统计分析对这些研究假设与关系模型进行实证检验.实证研究表明:双元学习对渐进性创新、突破性创新、双元创新均有正向的交互影响,对双元创新平衡性、双元创新互补性和双元创新协同性均具有正向的交互影响.
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| 关 键 词： | 双元学习 双元创新协同性 双元创新平衡性 双元创新互补性 交互影响 |
| 收稿时间： | 2016/4/15 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2016/7/13 0:00:00 |
Research on interaction among Ambidextrous Learning ,Dual Innovation andIts synergy |
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| Abstract: | This paper discusses the dual learning of dual innovation and collaborative interaction theory (It is composed of two dimensions, which are the Balance Dimension of Ambidexterity (BD) and the Combined Dimension of Ambidexterity (CD)), proposed the corresponding research hypotheses and relational model, then through questionnaires and statistical analysis to empirically test the research hypothesis and model. Empirical studies show that dual learning has positive interactive effect on incremental innovation, breakthrough innovation and dual innovation; dual learning has positive interactive effect on BD, CD and dual innovation coordination. |
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| Keywords: | ambidextrous learning dual innovation synergy balance dimension of ambidexterity combined dimension of ambidexterity interaction effect |
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