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| 培养小学生读题能力刍议 | |
| 引用本文： | 孙雅春,吴美云.培养小学生读题能力刍议[J].云南教育,1986(9). |
| 作者姓名： | 孙雅春 吴美云 |
| 作者单位： | 常州市钟楼区教研室，常州市钟楼区教研室 |
| 摘 要： | 一、要重视培养读题能力在解答应用题的过程中,有些学生读题没有目的,缺乏正确的读题方法;不会边读边思,不知道“恩”些什么;对一些数学术语、简略语句以及特殊句型,只知认字读句,不究其意。我们认为,读题是解题的基础,是审题的关键。解题时,理解题意、分析问题的过程往往在反复读题中完成,分析问题的能力往往在读题中反映出来。因此,在应用题教学中,必须教给学生正确读题的方法,积极地培养他们的读题能力。 |
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