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| 关于数学探究学习的几点思考 | |
| 引用本文： | 余百新.关于数学探究学习的几点思考[J].小学教学参考,2008(7). |
| 作者姓名： | 余百新 |
| 作者单位： | 江苏海安县老坝港小学,226634 |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的全面实施和不断深入，“自主探究”的学习方式已成为课堂教学中不可或缺的精彩亮点之一。探究学习作为学生学习的主要方式，对于培养学生的自主探索精神和发展学生的创新思维有着不可估量的作用。然而，在实际教学中，许多貌似热闹的自主探究，实则流于形式，有的甚至本末倒置，严重违背了探究学习的本意。那么，作为一线的数学教师，如何结合学习内容和教学进程，让探究学习从“形式”走向“实效”、从“现象”走向“本质”呢？下面结合有关案例谈一些自己的想法与体会，和同行们共勉。 |
| 关 键 词： | 数学探究学习 基础教育课程改革 自主探究 学生学习 课堂教学 学习方式 创新思维 探索精神 |
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