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| 读中学写:架起阅读与习作的桥梁 | |
| 引用本文： | 刘艺冰.读中学写:架起阅读与习作的桥梁[J].中小学作文教学(小学版),2011(7). |
| 作者姓名： | 刘艺冰 |
| 作者单位： | 福建安溪县第九中学; |
| 摘 要： | 当前初中语文教学中存在着作文教学与阅读教学严重脱节的现象,教师大多只重视文本解读,很少联系课文进行写作指导,以致阅读教学与作文教学变成了两张皮。其实读写结合,充分利用课本资源从读中学写,是写作教学不可缺少的一部分。在阅读教学中,教师要充分利用课本资源,架起阅读教学与习作教学的桥梁,教给学生写作的方法,让学生在阅读教学中汲取营养,培养学生写作的兴趣,在掌握基础知识、提高阅读能力的同时提升学生的作文水平。 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 读写结合 教师 写作教学 引导学生 阅读教学 写作训练 课文内容 作文教学 培养学生 |
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