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| 中学德育课堂导入探微 | |
| 作者单位： | ;1.闽南师范大学 |
| 摘 要： | 思想政治(品德)课堂导入在一定程度上制约着课堂教学效果,应从导入的概念、原则、功能等方面评述导入的重要意义,揭示有效导入的价值维度,并制定有效导入的实施路径。通过扎实有效的导入环节,达成理想的教学效果,真正实现引导和促进学生思想品德健康发展的根本目标。 |
| 关 键 词： | 思想政治课 有效导入 教学效果 |
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