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| 核心教学:小学语文课堂改革应然的实践取向 | |
| 作者单位： | ;1.海门市育才小学 |
| 摘 要： | 语文课堂教学的问题和困难主要出在内容上,在有限的时间内,教学内容只有抓住关键、相对集中且指向语文课程的本质要求,才有可能"教"得通透、"学"得扎实,学生的语文能力才会有实质性增长。实施小学语文核心教学需要解决三个问题:一是遵循"因‘质’而定"的原则选择核心教学内容,二是依据"‘学’为中心"的思想设计教学过程,三是采用"持续学习"的策略进行课堂教学。其研究价值主要表现在主动顺应教育改革的发展趋势、理性认识语文教学的流行观念、切实增长语文教师的实践智慧等三个方面。 |
| 关 键 词： | 核心教学 内容选择 教学设计 课堂实施 价值反思 |