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| 高中物理课堂提问初探 | |
| 引用本文： | 陈建红.高中物理课堂提问初探[J].中小学作文教学(小学版),2008(Z1). |
| 作者姓名： | 陈建红 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市稻田中学; |
| 摘 要： | 提问的设计和运用得恰到好处有助于激发学生的好奇心,调动学生学习的主动性;有利于卓有成效地培养和提高学生分析问题与解决问题的能力,学生对获得的课堂知识也会理解得更深更透掌握得也会更牢。但在实际教学中,老师有时挖空心思设计的提问学生却毫不领情;老师有时通过反复引导,学生还是答非所问……究竟怎样设计课堂提问才能师逸而功倍呢? |
| 关 键 词： | 课堂教学 解决问题 学生思维 答非所问 电动势 引导学生 设计 课堂提问 课堂知识 好奇心 |
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