|
|||||
|
|
| 过渡于“无痕”教学方“有神”——浅谈小学英语课堂的教学过渡 | |
| 引用本文： | 王丰.过渡于“无痕”教学方“有神”——浅谈小学英语课堂的教学过渡[J].广西教育,2012(17):14-15. |
| 作者姓名： | 王丰 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市实验小学教育集团 |
| 摘 要： | 高效优质的课堂教学既包括精心设计的教学环节，也离不开诸环节之间的衔接与过渡。过渡语言是完整课堂用语中的重要部分，其设计与表达的优劣直接体现出教师对教学内容的把握和对课堂进程的调控。 |
| 关 键 词： | 小学英语课堂 教学过渡 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |