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关于县级教师进修学校职能和定位的思考
引用本文:
李远光.关于县级教师进修学校职能和定位的思考[J].广东教育,2009(6):28-30.
作者姓名:
李远光
作者单位:
大埔县教师进修学校
摘 要:
本文从县级教师进修学校的历史和现状出发,对教师进修学校的职能和定位进行了重新思考,提出利用优秀师范院校网络教育平台,建设县级教师学习中心,沟通学历和非学历教育,创新培训模式,构建开放灵活的教师教育体系的设想。
关 键 词:
教师进修学校
县级
学历和非学历培训
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