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| 在数学教学中引导学生进行研究性学习 | |
| 引用本文： | 黄公起,高绪珍.在数学教学中引导学生进行研究性学习[J].中国教育研究与创新,2007,4(6):88-88. |
| 作者姓名： | 黄公起 高绪珍 |
| 摘 要： | 研究性学习是指学生在教师指导下，从自身生活、社会生活及所学的数学学科知识中选择和确定研究课题，以类似科学研究的方式，主动的获取知识、应用知识，解决问题的学习活动。在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习，笔者认为关键是要转变目前学生学习数学的单一方式，引导学生从以接受为主转变为主动求知，学会学习、学会发现、学会创新，形成一种问题意识和科学精神，第一段] |
| 关 键 词： | 研究性学习 引导学生 数学教学 学科知识 数学课堂教学 学会学习 社会生活 教师指导 |
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