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| 浅议数学教学中直觉思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 王兰萍.浅议数学教学中直觉思维能力的培养[J].中国教育研究与创新,2007,4(5):69-70. |
| 作者姓名： | 王兰萍 |
| 摘 要： | 教师在教学中常遇到这样的情况：在课堂上题目刚刚写完，老师还来不及解释题意，有的学生却立刻报出了答案。这样的学生有的数学基础甚差，有时却能直觉判断出结果。若要问他为什么？他则答说：“我想是这样的。”这时其他同学会笑他瞎猜的，这就是数学直觉思维。第一段] |
| 关 键 词： | 数学直觉思维 数学教学 能力的培养 数学基础 直觉判断 学生 课堂 教师 |
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