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| 等分除应用题教学要领 | |
| 引用本文： | 刘迪芬.等分除应用题教学要领[J].云南教育,1989(10). |
| 作者姓名： | 刘迪芬 |
| 作者单位： | 西山区文教局 |
| 摘 要： | 解答应用题要完成两个转化过程。一是把实际问题转化成数学问题,二是把数量关系转化为数字表达式。六年制课本第三册“除法的初步认识”,向学生介绍了等分除法。由于教材中对乘除法的感性准备和铺垫没有一册加减法多,所以学生学习乘除法比学习加减法困难一些。我在处理这部分教材时,首先增加实践操作,让他们多种感官参加活 |
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