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| 理解、分析综合与鉴赏评价——2005年高考语文全国卷与江西卷大阅读之比较 | |
| 引用本文： | 丁孝松.理解、分析综合与鉴赏评价——2005年高考语文全国卷与江西卷大阅读之比较[J].高中生之友,2005(21). |
| 作者姓名： | 丁孝松 |
| 作者单位： | 江西省南昌铁路一中 特级教师 |
| 摘 要： | 理解、分析综合与鉴赏评价能力是高考现代文阅读考查的三项阅读能力。这三项能力考查在高考大阅读中权重如何分布，今后走向如何，通过比较2005年高考全国卷与江西卷的大阅读试题，可以得到有益的启示。全国卷，在阅读冰心《一日的春光》的4道试题中，14题考查理解与分析综合能力(“‘我要尽量地吞咽今年北平的春天’这里‘吞咽’的含义是什么?作者说这句话，表达了什么样的感情?”)15题考查分析综合与鉴赏 |
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